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為貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園一日活動(dòng)指引》精神，有效提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)我園保育工作的整體水平，增強(qiáng)保育員對(duì)保育工作重要性的認(rèn)識(shí)，真正做到“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”，2019年5月23日上午，遠(yuǎn)恒佳花園幼兒園在音體室開(kāi)展了保育知識(shí)與技能考核評(píng)比活動(dòng)。                                               

 本次考核評(píng)委由園長(zhǎng)曾友梅，保健醫(yī)生黃銀英，后勤主任盧偉娟，教學(xué)主任馬小霞，教學(xué)副主任張?jiān)虑偌敖虒W(xué)干事郭偉玲擔(dān)任。本著公平公正、相互學(xué)習(xí)的態(tài)度開(kāi)展各項(xiàng)技能考核。本次保育員技能考核的內(nèi)容分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：理論知識(shí)考核

題目主要圍繞幼兒日常保育護(hù)理、消毒知識(shí)、規(guī)范行為等。時(shí)間為30分鐘。開(kāi)始前所有保育老師都將自己的手機(jī)收好，她們正低頭思考，認(rèn)真做題。

第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)模擬展示

現(xiàn)場(chǎng)模擬展示有氣管異物急救、缺勤跟蹤和嘔吐物處理三個(gè)情景，為了公平起見(jiàn)，大家進(jìn)行了抽簽，決定實(shí)踐操作的考核內(nèi)容。抽到相同項(xiàng)目的。

如發(fā)現(xiàn)有孩老師，分組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬展示，邊演邊解說(shuō)，要求在8分鐘內(nèi)完成展示子或者大人發(fā)生氣管異物阻塞時(shí)，該怎樣做好急救呢？首先發(fā)現(xiàn)有人氣管異物阻塞——然后用正確的海姆立克急救法——求救——報(bào)告園醫(yī)。

幼兒園的因病缺勤追蹤尤為重要，保育老師能否落實(shí)好這項(xiàng)工作呢？中六班的葉老師對(duì)班上缺勤的幼兒做到及時(shí)追蹤，問(wèn)清缺勤原因，發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病，與家長(zhǎng)做到有效地溝通，并告知家長(zhǎng)返園時(shí)的注意事項(xiàng)。對(duì)缺勤幼兒給家長(zhǎng)打電話——有效的溝通——報(bào)告園醫(yī)——對(duì)傳染病的幼兒返園時(shí)到園醫(yī)處開(kāi)復(fù)課證明。

日常生活中常有突發(fā)事件發(fā)生，比如幼兒突然嘔吐，這時(shí)候我們的保育老師是怎么處理的呢？中四班的黃老師完整地展示了幼兒發(fā)生嘔吐后的整個(gè)處理流程：幼兒發(fā)生嘔吐——撤離其他幼兒至3米外——嘔吐物的處理流程——清洗消毒工具——關(guān)門(mén)窗，開(kāi)消毒燈——丟垃圾。

比賽結(jié)束后，曾園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，對(duì)園內(nèi)保育老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力和技能程度給予肯定,同時(shí)提出了我們幼兒園保育員的專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

保育工作是幼兒園開(kāi)展一切工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)此次考核，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)幼兒園突發(fā)事件的能力，提升了我園保育老師的專業(yè)素養(yǎng)，使保育老師對(duì)本職工作技能技巧的掌握更熟悉，懂得了保育工作專業(yè)度的重要性。從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量，而我們比賽的真正目的是一切為了孩子，更好地服務(wù)于家長(zhǎng)！