7月15日，郴州市遠恒佳高級中學“家校協(xié)同?共筑未來”主題聯(lián)席會召開。遠恒佳教育集團創(chuàng)始人、董事長宋遠標主持會議，與家長代表、骨干教師及管理人員共議“新高考背景下教育教學改革暨學校發(fā)展構想”，凝聚育人共識。

破題：新高考下的教育本質(zhì)

宋遠標董事長以“讓每個生命找到自己的賽道”破題，深情回顧了自己因為孩子教育的需要而投身教育創(chuàng)業(yè)的故事，強調(diào)了遠恒佳教育人需要用心、用情、用愛去培養(yǎng)懂感恩、能用心、愛學習的孩子。面對當下教育轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)。他指出，面對新高考改革深化與多元人才需求，傳統(tǒng)“唯分數(shù)論”路徑難以為繼?！爱斮惖罁頂D，更需為孩子開拓新空間?！?/span>

重構：五大課程體系

會上孔德武校長系統(tǒng)介紹了改革核心：構建“五大課程體系”——文化學科筑基、特長愛好拓維、行走探究拓界、“三育”課程鑄魂、技術技能賦能，形成立體育人網(wǎng)絡。配套40分鐘小組研習與90分鐘深度探究等彈性課時，適配多元學習需求。

破題：新高考下的教育本質(zhì)

“教育是家、校、社的合唱。”孔校長強調(diào)協(xié)同價值。針對新高考對綜合素質(zhì)與生涯規(guī)劃的要求，學校將建立“雙軌機制”深化聯(lián)動：每月“家長課堂”提升家庭教育科學性；每月“親子成長營”在行走探究中研學、活動中提升同學們的社會認知。

家長代表對“個體化陪伴導師制”的管理模式表示認可，直言 “這種把每個孩子放在心上的管理溫度，讓我們愿意從‘旁觀者’變?yōu)椤姓摺?，陪伴孩子成長。教師代表則提出以“備學生”為核心，重構教學邏輯，針對研究型大學、應用型大學、技術技能型院校、國際升學等多元路徑，定制差異化教學方案，借助 AI 學情分析系統(tǒng)實現(xiàn) “一人一策” 的精準教學，讓每個孩子的成長都能獲得適配的養(yǎng)分。

愿景：終身發(fā)展素養(yǎng)

本次會議為新高考改革繪就了清晰藍圖，宋遠標董事長強調(diào)，遠恒佳的改革并非背離傳統(tǒng)升學，而是在新高考框架下重新定義“成才”——以五大特色課程為支撐、十大行動計劃為路徑，讓教育精準對接未來需求。

從融合高校資源、聯(lián)動郴州市智能科技學院實現(xiàn)“資源共享”，到引入AI人工智能教學、布局大數(shù)據(jù)、低空經(jīng)濟、智慧康養(yǎng)等前沿領域啟蒙，學校正以“高中學段銜接未來產(chǎn)業(yè)”的創(chuàng)新模式，讓學生提前觸摸時代脈搏。這既是對新高考“多元錄取、素養(yǎng)導向”的積極回應，更是為培養(yǎng)適應人工智能時代的復合型人才鋪路。

正如“美好教育”理念所昭示：教育美好，人生才美好；人生美好，世界才美好。這是遠恒佳的教育信仰，更成為家校同心、擁抱未來的鏗鏘誓言。