和諧雨露潤(rùn)幼苗   園本特色育童心

和諧雨露潤(rùn)幼苗，園本特色育童心。

早聞巴蜀異花香，今日爬山涉水訪。

足球進(jìn)園練國(guó)力，明朝賽場(chǎng)破風(fēng)浪。

如斯春苗須呵護(hù)，布道偏向蜀道往。

 

2016年11月9日，踏著清晨的雨露，成都名園滲入式學(xué)習(xí)精品班的教學(xué)園長(zhǎng)和主任們，來(lái)到了成都市錦江區(qū)樹(shù)基城花幼兒園，幼兒園隸屬樹(shù)基教育集團(tuán)，是一所省級(jí)幼兒園，走進(jìn)幼兒園就感受到自然、和諧的環(huán)境，箐箐園舍，樹(shù)木蔥茂。

幼兒園巧妙的將早操活動(dòng)和戶外活動(dòng)相結(jié)合，減少了過(guò)渡環(huán)節(jié)，同時(shí)幼兒園“三自”理念，讓幼兒自然、自信、自主快樂(lè)中體驗(yàn)生活，孩子們的活潑自信、良好的習(xí)慣及扎實(shí)的基礎(chǔ)，全面的展現(xiàn)在我們眼前。開(kāi)放、自主、尊重的文化氛圍，溫馨自然的園舍環(huán)境，以及豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)全方位地展示了園本文化的特點(diǎn)。

張璐園長(zhǎng)給老師們分享了《讓和諧像呼吸一樣自然》的講座，從“和諧共生”觀念、“目標(biāo)化”制度、構(gòu)建尊重、開(kāi)放、自主課程和行為文化四個(gè)方面分享了她對(duì)幼兒園文化建設(shè)的思考與實(shí)踐。

經(jīng)過(guò)短暫的休整，我們依依不舍告別了樹(shù)基城花幼兒園，馬不停蹄的趕往成都貝諾爾幼兒園。

為了讓我們更好的了解幼兒園足球課程，貝諾爾幼兒園張園長(zhǎng)給我們介紹了幼兒園足球游戲開(kāi)展的目的以及實(shí)踐過(guò)程，幾年來(lái)，足球教研團(tuán)隊(duì)結(jié)合本園實(shí)際情況和幼兒年齡特點(diǎn)，通過(guò)普及性、多元性、集中訓(xùn)練模式等舉措，將單調(diào)的足球訓(xùn)練，進(jìn)行了積極有效地探索和研究。四川大學(xué)萬(wàn)中教授的發(fā)言讓我們了解了足球課程的實(shí)施與開(kāi)展，不僅僅能練就健康的體魄，更能健全幼兒心智。

課程說(shuō)明會(huì)后，我們參觀了幼兒園環(huán)境，門(mén)廳是足球海報(bào)展，走廊上是足球隊(duì)服設(shè)計(jì)展，這些都是出自家長(zhǎng)和孩子之手。漫步園內(nèi)環(huán)境，足球氣息撲面而來(lái)，處處彰顯幼兒園特色。

接著，我們觀摩了一場(chǎng)由外籍教練示范的足球游戲活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)充滿著趣味和激情?？粗寂茉诰G茵場(chǎng)上的孩子，那張張陽(yáng)光的笑臉，矯健的身影，讓我們深刻感受到“少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)”的教育情懷！

初冬的成都，氣溫驟降，懷揣著對(duì)教育無(wú)比的熱愛(ài)，我們結(jié)束了今天的學(xué)習(xí)之旅。我們深知在追求優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量的道路上，不會(huì)一帆風(fēng)順，也沒(méi)有止境，一定有風(fēng)、有雨、有陽(yáng)光。讓我們帶著平和的心境從容上路，執(zhí)著前行，奉獻(xiàn)耕耘，這就是最美麗的風(fēng)景。