由于幼兒時(shí)期語(yǔ)言表達(dá)發(fā)展不夠完善，繪畫就成了孩子們表達(dá)自己，理解周圍世界的一種方式。繪畫是孩子的需要，也是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，是使兒童身心得到全面發(fā)展，培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力和高尚情操的重要手段。

 一、繪畫活動(dòng)培養(yǎng)動(dòng)手能力。

 二、繪畫培養(yǎng)審美能力。

 三、繪畫培養(yǎng)創(chuàng)造能力。

          四、繪畫培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

當(dāng)孩子的繪畫時(shí)光開始時(shí)，孩子的創(chuàng)意是不可阻擋的！

藝術(shù)活動(dòng)的最終目的在于：引導(dǎo)人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、欣賞美、并為我們的世界創(chuàng)造一切美好的事物。兒童美術(shù)教育的功能，從藝術(shù)學(xué)的角度來(lái)看，在于培養(yǎng)兒童對(duì)美的感受性，引導(dǎo)兒童審美觀的發(fā)展。兒童對(duì)美的事物的感受帶有直覺性，雖然還很幼稚、膚淺，但已有了初步的審美意識(shí)。他們喜歡色彩鮮艷、形象夸張的事物。我們可利用周圍現(xiàn)實(shí)生活中一切美好的事物打動(dòng)兒童的心靈，并通過(guò)各種不同的美術(shù)活動(dòng)，使兒童把自身對(duì)美的體驗(yàn)和真實(shí)情感傾注在藝術(shù)創(chuàng)作之中，從中體味現(xiàn)實(shí)生活的美好，這種創(chuàng)造對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是很快樂的。

教師簡(jiǎn)介：

羅月明老師擁有10年的少兒美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)校園整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)，曾獲全國(guó)青少年兒童書畫攝影展覽展示活動(dòng)“優(yōu)秀美術(shù)教師”。獲得“世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽指導(dǎo)金獎(jiǎng)".多次組織學(xué)生參見全國(guó)各項(xiàng)美術(shù)比賽。其中平均80%學(xué)生獲得一 二 三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

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