清脆的上課鈴打響了，一場關(guān)于“上網(wǎng)的利與弊”辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。同學(xué)們先以小組為單位進(jìn)行討論，每組選出兩位代表，分別代表“正方”和“反方”，就位于黑板左右兩個陣營，其他同學(xué)就是臺下的小觀眾。徐徐老師兼主持人一聲令下，五（A）班辯論會正式開始了。

會上，正反雙方唇槍舌劍，大戰(zhàn)了三百回合，辯論會在愈發(fā)激烈的氣氛中結(jié)束了一辯和二辯，正方暫時領(lǐng)先。

臺下瞬間很安靜，但馬上場下的同學(xué)就找到突破口，一下子打破了剛剛死一般的寂寞。支持反方的場下同學(xué)積極舉手發(fā)言反駁正方，贏得了大家的掌聲，也引起了觀眾的嘖嘖贊嘆。反方在三辯時扳回一城。

正方代表這時也毫不示弱，紛紛反唇相譏，他們的觀點是“上網(wǎng)的利大于弊”，趙紫涵舉了各種各樣的好處，可以開闊視野，可以放松精神，恢復(fù)精力，可以充實頭腦······頓時又迎來一片激烈的掌聲。

一時間，臺上個個熱火朝天，臺下個個心潮澎湃。

終于迎來了正反方的小結(jié)，場上的辯手們經(jīng)過討論，心中已有合適的答案，左右雙方的主辯手各自上場進(jìn)行了一次精彩的小結(jié)，場下有的同學(xué)“舉棋不定”，認(rèn)為兩方都對，不知選誰；有的同學(xué)心中已經(jīng)有了收獲，也迫不及待地舉手分享。

最后，主持人徐徐老師做了一個簡單的總結(jié)，她肯定了雙方辯手的用心發(fā)言，同時也表明了自己的觀點：上網(wǎng)有利有弊，關(guān)鍵是看自己能不能把握有度，并舉了親身事例來驗證這個觀點。

  隨著辯論賽的結(jié)束，選手們退出了這場舌戰(zhàn)群儒的“戰(zhàn)斗”。觀眾們個個還都有些意猶未盡，如果不是因為時間的關(guān)系，還不知道要辯到何時何日呢！這場比賽讓五A班的同學(xué)們磨煉了口才，展示了優(yōu)勢，啟迪了思想，增長了知識，真是一次激烈而又精彩的體驗呀！(文/徐敏紅)