為積極響應(yīng)國家“科教興國”的號(hào)召，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的理想和意識(shí)，龍華中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部開展了以“科技強(qiáng)國 創(chuàng)客啟智”為主題的“校園科技節(jié)”系列活動(dòng)。

科技節(jié)活動(dòng)一：“科普閱讀分享會(huì)”

 

科技節(jié)活動(dòng)二：“專項(xiàng)科學(xué)知識(shí)體驗(yàn)賽”

全員參與、逐級(jí)參賽——在班級(jí)內(nèi)部選拔賽中，個(gè)個(gè)小將摩拳擦掌，躍躍欲試。最終選拔出班上的種子選手參加年級(jí)科技競(jìng)賽決賽。

一年級(jí)“紙飛機(jī)大賽”

“小小紙飛機(jī)，卻有大秘密。雖然都是一張紙，那為什么有些小朋友的飛機(jī)飛得更高更遠(yuǎn)呢？哦，原來不同材質(zhì)的紙，不同折法，是順風(fēng)飛還是逆風(fēng)飛都會(huì)有影響呢。這下我可學(xué)到了！”

二年級(jí)“中國地圖拼圖大賽”

拼圖大賽考驗(yàn)孩子們的觀察、對(duì)比和反應(yīng)能力。這次比賽讓孩子們知道了中國原來這么大，有這么多的省份，增強(qiáng)孩子們對(duì)中國地理位置的認(rèn)識(shí)。

三年級(jí)“多米諾骨牌大賽”

在有限時(shí)間內(nèi)，一塊塊多米諾骨牌怎么擺，才能完美達(dá)到“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的效果呢？這是三年級(jí)孩子比賽時(shí)腦海里的所思所想。讓孩子們提前了解科學(xué)道理——蝴蝶效應(yīng)的原理。

四年級(jí)“隔空提米大賽 ”

“一根筷子，竟可隔空提起滿滿一整杯米，這是為什么呢？原來筷子插進(jìn)米中會(huì)產(chǎn)生摩擦力。我就這樣認(rèn)識(shí)了摩擦力的原理！”

五年級(jí)“反沖力賽車競(jìng)技”

看，五年級(jí)的孩子們正用“反沖力”作為唯一動(dòng)力驅(qū)動(dòng)小賽車進(jìn)行最后的決賽。觀戰(zhàn)的孩子們紛紛討論：“你看XX同學(xué)的氣球吹的比較大，所以跑得快！”另一名同學(xué)忍不住發(fā)言：“你看那輛賽車的車身小，所以跑得快！“孩子們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)了分析實(shí)驗(yàn)誤差了呢！

六年級(jí)“高塔結(jié)構(gòu)搭建大比拼 ”

“用胡蘿卜塊和牙簽建高塔也蘊(yùn)含著一定的科學(xué)道理呢！我們學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)后知道了三角形的結(jié)構(gòu)最穩(wěn)，所以用三角形搭建的結(jié)構(gòu)高塔最穩(wěn)最高！”

科技節(jié)活動(dòng)三：科技創(chuàng)客小發(fā)明

孩子們制作出的作品有的是小吸塵器；有的是小臺(tái)燈；有的是簡(jiǎn)易風(fēng)向風(fēng)速儀；還有的是創(chuàng)意天氣報(bào)告箱......花樣百出，百家爭(zhēng)鳴。

科技節(jié)活動(dòng)四：科學(xué)創(chuàng)想繪畫

一二年級(jí)孩子們的科學(xué)幻想畫，天馬行空的想象不得不讓人驚嘆！

科技節(jié)活動(dòng)五：創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

三至六年級(jí)的孩子們通過漫畫完成實(shí)驗(yàn)筆記，不僅激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，還無形加深了他們對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的理解和知識(shí)的掌握。

科技節(jié)活動(dòng)六：“科技王國游園會(huì)”

科技節(jié)活動(dòng)七：“爸爸媽媽來助力”

科技成就美好教育——本屆“科技節(jié)”系列活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神為核心，通過開展“科普閱讀分享會(huì)”、“專項(xiàng)科學(xué)知識(shí)體驗(yàn)賽”、“創(chuàng)客小發(fā)明”、“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”、“創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)筆記”、“科學(xué)創(chuàng)想繪畫”、“科技王國游園會(huì)”等活動(dòng)，使孩子們進(jìn)一步拓展科學(xué)知識(shí)，實(shí)踐科學(xué)技能，在豐富校園文化生活的同時(shí)，更為學(xué)生的科學(xué)發(fā)展提供了發(fā)掘自我、展示自我、提升自我的空間與平臺(tái)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的推崇和喜愛。

文：鐘艷珊

圖：張丹

編輯：鐘艷婷

責(zé)任編輯：孫家祥、張丹