陽(yáng)春三月，撒“愛(ài)與智慧”之種；晨間10分鐘，開美好教育之窗。學(xué)前教育管理中心孫樹志部長(zhǎng)、峰薈幼兒園譚偉橙園長(zhǎng)、各園教學(xué)管理人員、中外籍英語(yǔ)教師三十余人相約遠(yuǎn)恒佳峰薈幼兒園，開啟游戲模式，探討“晨間英語(yǔ)10分鐘”玩什么？怎么玩？

  此次教研，通過(guò)各園、管理中心先后3次備課，從100多首song和chant中甄選出具有代表性、適宜性、時(shí)代性特點(diǎn)的20首song和chant，各園圍繞“結(jié)構(gòu)、隊(duì)形、移動(dòng)、動(dòng)作參與及互動(dòng)”5個(gè)核心要素創(chuàng)編游戲，通過(guò)展示交流，進(jìn)一步優(yōu)化游戲設(shè)計(jì)與組織，提升“晨間英語(yǔ)10分鐘”幼兒的參與度、快樂(lè)感和語(yǔ)感。

Part1:開場(chǎng)篇

峰薈園老師以輕緩優(yōu)美的《親親美人魚》拉開研討活動(dòng)的帷幕。

Part2:展示篇

9所幼兒園共展示了《Bumble Bee》、《Knock knock hello》、《Let’s go to the kindergarten》、《Fishes,fishes,where are you》、《A tooty ta》 等20個(gè)游戲。

    老師們自信從容，英語(yǔ)可以這么“玩”和“學(xué)”；套圓、U形、方形、散點(diǎn)形等不同隊(duì)形變化及體驗(yàn)，既關(guān)注每位幼兒，又增進(jìn)了師幼、幼幼互動(dòng)。

Part3:研討篇

 分組研討，聚焦智慧，審視存在不足（shortage），提出建設(shè)性的優(yōu)化策略（strategy）。

Part4:參觀篇

參觀校園環(huán)境，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，從真誠(chéng)而熱烈的交流里，迸發(fā)出智慧的火花。

We are family！

  學(xué)前教育管理中心孫樹志部長(zhǎng)為此次活動(dòng)做了簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)和梳理：首先，肯定各園的付出和進(jìn)步，其次提出建議：除了思考隊(duì)形移動(dòng)、動(dòng)作參與之外，應(yīng)更多關(guān)注英語(yǔ)內(nèi)容本身的“學(xué)習(xí)點(diǎn)”，如，主題（情感、認(rèn)知、社會(huì)性）、核心詞匯、句子等；另外在游戲設(shè)計(jì)、組織中突出考慮和幼兒互動(dòng)：幼兒聽到了什么（輸入）？她說(shuō)了什么（輸出詞匯、句子）？教師給予積極的回應(yīng)等。

以研促教，深度學(xué)習(xí)，為“愛(ài)的學(xué)習(xí)共同體”打call！