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      內(nèi)驅(qū)助推專業(yè)發(fā)展,游戲優(yōu)化學(xué)習(xí)質(zhì)量——遠(yuǎn)恒佳教育集團(tuán)英語(yǔ)教師集訓(xùn)

      時(shí)間: 2017-03-03     作者:yuanhengjia      閱讀次數(shù): 2377

      聯(lián)系電話:0755-29660638

      學(xué)校地址:深圳龍華區(qū)民治興茂幼兒園

      春意漸濃,朝氣蓬勃的三月。為了增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣(Interesting),為了提升幼兒聽(tīng)與說(shuō)的質(zhì)量(Quality),為了培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)音意識(shí)(Phonological awareness),形成英語(yǔ)思維(English thinking),為將來(lái)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),提高活動(dòng)組織中游戲的有效性。2017年3月2日,集團(tuán)下屬8所幼兒園,25名英文教師在幼教中心孫老師的帶領(lǐng)下前往海論英語(yǔ)工作室開(kāi)展了為期一天的教師集訓(xùn)。此次活動(dòng)40%的講解+60%的體驗(yàn),教師參與教研的積極性(Enthusasim)、主動(dòng)性(Initiative)、實(shí)效性(Effectiveness)都得到了大大的加強(qiáng),學(xué)習(xí)氛圍濃厚,得到了老師們認(rèn)可和贊許。

      本次活動(dòng)內(nèi)容由:1.海論英語(yǔ)教學(xué)資源的有效使用培訓(xùn);  2.課堂游戲分享;  3.課堂游戲的合理選擇和組織;  4.學(xué)期工作思路及要求;  5.結(jié)業(yè)典禮五大部分組成。



      海論英語(yǔ)主講師:容小娟

      主要與大家詳細(xì)講解了海論英語(yǔ)的的教學(xué)資源的有效使用。3-6歲幼兒處于語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)健期,口語(yǔ)交流能力的培養(yǎng)是幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重中之重,而海論英語(yǔ)教學(xué)資源,從字母(Letter)-發(fā)音(Sounds)-拼讀(Reading),讓孩子學(xué)會(huì)拼讀,增加單詞量,提升閱讀能力。在資源中 DVD的有效使用則可提升孩子的聽(tīng)說(shuō)能力,準(zhǔn)確發(fā)音;培養(yǎng)孩子的語(yǔ)音意識(shí)。更好地促進(jìn)家園共育,讓家長(zhǎng)在也可以利用DVD資源給幼兒復(fù)習(xí)鞏固,提高幼兒的韻律感。為促進(jìn)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)、交流起到了重要的作用。





      “課堂游戲”那些事兒

      游戲(Games)是幼兒課堂的靈魂,它為幼兒提供了一個(gè)輕松愉快且豐富刺激的良好環(huán)境,將教育的目標(biāo)隱含其中。本次活動(dòng)8個(gè)英語(yǔ)游戲的分享,與小、中、大孩子的年齡特點(diǎn)相符合,活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎,用PPT梳理+實(shí)踐操練雙效結(jié)合,準(zhǔn)備充分,實(shí)操性強(qiáng),可貫穿于拼讀、主題的每一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。





                                        課堂游戲的合理選擇和有效組織

          都說(shuō):“分享與學(xué)習(xí)是雙向、共進(jìn)的過(guò)程”活動(dòng)中的孫喻、JOJO二位經(jīng)驗(yàn)豐富老師分別闡述自己對(duì)活動(dòng)游戲的合理選擇和有效組織。

      游戲的選擇和設(shè)計(jì)主要考慮游戲的安全性、目的性(為教學(xué)服務(wù))、適宜性(結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn))、靈活性、參與性等方面。

      學(xué)習(xí)思路及要求

        會(huì)議上孫老師對(duì)本次教師集訓(xùn)提出了表?yè)P(yáng),更針對(duì)在活動(dòng)中有效的教學(xué)策略提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn):教師在活動(dòng)組織中不僅要注意運(yùn)用節(jié)奏變化(Rhythm)、肢體動(dòng)作(TPR)、 重復(fù)法則(Repeat)、動(dòng)靜結(jié)合(Music)、 游戲滲透(game)等相關(guān)技巧,還要及時(shí)關(guān)注幼兒的聽(tīng)與說(shuō)、有效反饋、學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣及語(yǔ)感。這樣既能關(guān)注到整體的學(xué)習(xí),又能巧妙檢核個(gè)別掌握情況,更能適時(shí)體現(xiàn)“教師搭臺(tái),幼兒表演”的觀念。




                                                                               結(jié)業(yè)典禮

          一張張的結(jié)業(yè)證書(shū),對(duì)于前來(lái)學(xué)習(xí)的老師們而言,是一個(gè)階段的結(jié)束,也是下一個(gè)新階段的開(kāi)啟,只有不斷的交流、提升,才能將遠(yuǎn)恒佳英語(yǔ)特色教育以更高的質(zhì)量進(jìn)行到底。






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