（2018.2—2018.7）

結(jié)合集團(tuán)舉辦20周年團(tuán)慶系列活動(dòng)之詩(shī)歌朗誦、演講比賽活動(dòng)，通過(guò)組織詩(shī)歌朗誦和演講比賽，提升教職工身為遠(yuǎn)恒佳人的自豪感，加強(qiáng)教師職業(yè)使命感，提升教師的演講水平。同時(shí)也為了20 年團(tuán)慶慶典選拔優(yōu)秀節(jié)目。為此我園2018年4月3日晚上舉辦“愛(ài)在遠(yuǎn)恒佳·我的教育故事”大賽活動(dòng)。

本次活動(dòng)通知一下發(fā)，各個(gè)老師都掀起了一股誦讀、演講熱潮，采用不同的方式選拔出了代表本教研組的優(yōu)秀選手參加比賽，共有24位選手參加了角逐，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)5人。賽前，教學(xué)處認(rèn)真制定《詩(shī)歌朗誦、演講比賽方案》、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，參賽教師細(xì)心精選自編美文，配置優(yōu)美音樂(lè)，正音練讀、編排動(dòng)作、隊(duì)形。比賽過(guò)程中，一篇篇如歌如畫(huà)的經(jīng)典美文，在教師們或深情或激昂的誦讀中，被演繹得淋漓盡致，精彩紛呈，掌聲此起彼伏。他們有的語(yǔ)氣柔和，情真意切，呈現(xiàn)美文意境；有的感情真摯、充沛，伴隨著悠揚(yáng)的視頻樂(lè)曲，詮釋了自己對(duì)內(nèi)容的理解、感悟；有的語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫、表情豐富，儀表舉止莊重、自然大方，彰顯了教師的個(gè)性和扎實(shí)的誦讀基本功。真是“八仙過(guò)海，各顯神通”。

通過(guò)比賽，我們欣喜地看到了教師的誦讀水平上升了一個(gè)新臺(tái)階。但我們必須更清晰地認(rèn)識(shí)到：本次參賽的教師比例畢竟很小，還有大批教師的誦讀水平需要加強(qiáng)、需要錘煉；在比賽中，少數(shù)教師一些選手較為注重對(duì)課文感情的處理，卻忽略了語(yǔ)音的準(zhǔn)確。對(duì)課文感情基調(diào)的把握、處理不夠恰當(dāng)。個(gè)別選手顯得緊張，放不開(kāi)，不夠自信，在手勢(shì)、眼神、情感處理方面不夠自然投入。我們相信，全體教師會(huì)以這次活動(dòng)的感悟，豐富自己的課堂朗讀，使我們的朗讀教學(xué)水平整體提高。不斷加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，從而促進(jìn)自身專業(yè)化水平不斷提高。

燕川幼兒園教學(xué)處  

2018年4月6日   

評(píng)委們已就緒“愛(ài)在遠(yuǎn)恒佳.我的教育故事”詩(shī)歌朗誦及演講比賽即將開(kāi)始！

1號(hào)選手演講——《我的教育故事》

3號(hào)選手詩(shī)朗誦《我驕傲，我是幼兒教師》

 

4號(hào)選手詩(shī)朗誦《關(guān)于愛(ài)》

5號(hào)選手演講《幼兒教師的幸福與快樂(lè)》

6號(hào)選手詩(shī)朗誦《愛(ài)在遠(yuǎn)恒佳》

7號(hào)選手詩(shī)朗誦《愛(ài).在遠(yuǎn)恒佳》

8號(hào)選手詩(shī)朗誦《我是幼兒教師，我自豪》

9號(hào)選手演講《小小的你和我》

老師們各有春秋，行政人員也沒(méi)落單哦，行政團(tuán)隊(duì)帶來(lái)《遠(yuǎn)恒佳.成就你我》

三等獎(jiǎng)獲得者

二等獎(jiǎng)獲得者

一等獎(jiǎng)獲得者

學(xué)無(wú)止境，活到老，學(xué)到老“愛(ài)在遠(yuǎn)恒佳.我的教育故事”詩(shī)朗誦、演講比賽圓滿結(jié)束！