（2018.1——2018.7）

根據(jù)《寶安區(qū)幼兒園“半日觀摩集體教研”工作方案》要求，重點提高片區(qū)牽頭園一日生活的品質(zhì)，著力解決周邊安排問題，日常安排問題，自主游戲的落實等問題。2017年12月21日上午燕川幼兒園承擔(dān)寶安區(qū)“幼兒園半日觀摩集體教研活動”在園內(nèi)進(jìn)行，寶安區(qū)教科院楊濤主任、秦義老師；寶安區(qū)兼職教研員李紅英，街道教研員湯曉玲及第五學(xué)區(qū)第三基地燕川牽頭園片區(qū)7所幼兒園的教育教學(xué)管理人員參加了此次研訓(xùn)活動。

                

上午8：30分，寶安區(qū)兼職教研員李紅英、第五學(xué)區(qū)教研員湯曉玲就《寶安區(qū)幼兒園半日活動觀察表》進(jìn)行了簡單扼要的講解，并提出相應(yīng)的活動要求，活動中，教研員老師深入班級，根據(jù)半日活動觀察表中每個環(huán)節(jié)的各項要求進(jìn)行全面細(xì)致的觀察與記錄。

                     

孩子們戶外活動時，秦義老師、楊濤主任結(jié)合課室空間布局，戶外區(qū)域規(guī)劃等方面進(jìn)行現(xiàn)場分析和指導(dǎo)，鼓勵老師們打破常規(guī)，引領(lǐng)大家對課室進(jìn)行了重新規(guī)劃。

       

秦義老師還針對本幼兒園的一周計劃安排表進(jìn)行梳理并給予相關(guān)的建議，讓我們在一周計劃安排表上更加靈活、合理       

觀摩活動結(jié)束后，組織集體教研反饋，各教師根據(jù)所觀察的半日活動情形、區(qū)域規(guī)劃設(shè)置等方面進(jìn)行敘述和評析，及引發(fā)后續(xù)討論，直面問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)和建議。區(qū)教寶安區(qū)兼職教研員李紅英進(jìn)行了歸納小結(jié)， 以環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒園的中心，提升幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量。  

此次半日觀摩集體教研活動，幫助老師們理清了一日活動組織的相應(yīng)問題，并有了實質(zhì)性的解決方案，我們不會停止前進(jìn)的腳步，將在寶安區(qū)學(xué)前科、區(qū)教科院，第五六學(xué)區(qū)教研員的指導(dǎo)下，燕川幼兒園戒驕戒躁，繼續(xù)努力，切實做好周邊幼兒園的幫扶工作，帶動提升寶安區(qū)幼兒園整體辦學(xué)質(zhì)量。

 

                                                           

                                                                       燕川幼兒園教學(xué)處

                                                                        2017年12月22日