幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒“想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境”。為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書(shū)、講故事，豐富其語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2017年11月29日上午，公明第二幼兒園根據(jù)閱讀月舉行了《大班幼兒故事演講比賽》，為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話(huà)、敢說(shuō)話(huà)、會(huì)說(shuō)話(huà)、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。

書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，是大千世界的縮影。書(shū)中的故事不僅生動(dòng)有趣，還包含著好多的知識(shí)和道理。這些精彩的故事伴隨著我們小朋友的成長(zhǎng)，給我們帶來(lái)了知識(shí)和快樂(lè)。

為了確?；顒?dòng)的公平、公正，在比賽之前我們首先在各班舉行，七個(gè)班級(jí)都采用了不同的形式選出2-3名孩子代表班級(jí)參加比賽，比賽中我們來(lái)邀請(qǐng)了陳園長(zhǎng)、教學(xué)主任及各班老師做評(píng)委。比賽中各位參賽小選手們都表現(xiàn)得落落大方，言語(yǔ)生動(dòng)有趣，聲情并茂，還配有可愛(ài)活潑的肢體動(dòng)作，塑造出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又鮮明的角色和形象。講故事的孩子們講得投入，聽(tīng)故事的小朋友們也聽(tīng)得津津有味，孩子們的精彩講述將我們帶入了一個(gè)又一個(gè)美妙的童話(huà)世界。

最后園長(zhǎng)媽媽給我們的活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，表?yè)P(yáng)了參加本次活動(dòng)的孩子們，勇敢挑戰(zhàn)自己、展現(xiàn)自己。雖然故事比賽結(jié)束了，但帶給孩子們的快樂(lè)卻是長(zhǎng)久的，許多孩子還因此喜歡上了講故事。希望動(dòng)聽(tīng)美妙的故事能在孩子們的心靈中播種下希望的種子，也希望這次講故事比賽能在孩子們的童年記憶中留下美好的記憶。此次比賽不僅發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)了幼兒的自信心，也增進(jìn)了家園之間的互動(dòng)了解。家長(zhǎng)和老師們也表示要多開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)，為每名幼兒都提供一個(gè)個(gè)性展示的舞臺(tái)！